Anita Kowalik

• Samodzielne przygotowywanie scenariuszy spotkań: stworzenie ogólnej koncepcji, opracowanie szczegółowego przebiegu poszczególnych zadań, tworzenie listy niezbędnych materiałów.
• Organizacja materiałów, przygotowanie sal do zajęć.
• Wyszukiwanie i nawiązywanie kontaktów z osobami wspierającymi zajęcia-muzykami, animatorami.
• Przeprowadzanie zajęć terapii kreatywnej w oparciu o własne scenariusze

• Wspomaganie nauki dziecka z ADHD: stworzenie planu funkcjonowania dziecka w domu i szkole; dostosowanie otoczenia dziecka do jego potrzeb; wprowadzenie systemu punktowego wspierającego koncentrację w szkole i w domu; przeprowadzenie ćwiczeń, zadań i zabaw wspomagających koncentrację; stworzenie zeszytów ułatwiających samodzielną naukę.
• Oddziaływanie terapeutyczne obejmujące dziecko: odnajdowanie mocnych stron dziecka i budowanie na nich poczucia wartości, wiary w siebie i swoje możliwości.
• Oddziaływanie terapeutyczne obejmujące rodzinę: przygotowanie i zapoznanie rodziców z najbardziej efektywnymi metodami pracy z ich dzieckiem, dostarczenie informacji o alternatywnych możliwościach pomocy dla rodziny i dziecka, stworzenie scenariuszy postępowania w czasie pracy rodziców z dzieckiem.
• Oddziaływanie terapeutyczne obejmujące szkołę: współpraca z nauczycielami i dyrekcją, zapoznanie wychowawcy z punktowym systemem motywacyjnym, dostosowanie wymagań programowych do możliwości dziecka, stworzenie możliwie najlepsze warunki do efektywnej pracy w klasie, wspomaganie nauczyciela w czasie lekcji.

• Praca indywidualna z dziećmi autystycznymi jako terapeuta wspierający: nauka dzieci w oparciu o założenia Stosowanej Analizy Zachowania.

• Współprowadzenie zajęć z dziećmi Romskimi w roli animatora: grupa liczyła 25 dzieci w wieku 5-12 lat. Celem warsztatów było wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci, pokazanie im możliwości rozwoju i odnajdywania nowych zainteresowań. Motywowanie do kontynuowania nauki.
• Współprowadzenie grupy socjoterapeutycznej jako pomocnik psychologa: organizowanie materiałów do zajęć, opracowanie systemu motywującego, przygotowywanie nagród, opracowywanie sprawozdań z przebiegu zajęć i osiągniętych rezultatów, przygotowywanie informacji dal rodziców.
• Współorganizowanie imprezy dla rodzin Romskich: przygotowanie prezentacji uwzględniającej przebieg zajęć przeprowadzonych z dziećmi, osiągnięte efekty, możliwości kształcenia i rozwoju, uzyskania wsparcia.