Temat: Relacje interpersonalne przez komputer ...

... ale te niesynchroniczne . Jak funkcjonują i jakie mają zastosowania ? Co można osiągnąć w edukacji , pomocy psychologicznej ? Jestem entuzjastą pomocy psychologicznej przez pocztę elektroniczną - bez chat'a, skype'a , galerii zdjęć i rozmów telefonicznych ...

Temat: Relacje interpersonalne przez komputer ...

Pomoc/relacja psychologiczna wymaga kontaktu bezpośredniego - takie jest moje zdanie. Ciekawa jestem jakie są Twoje doświadczenia w zakresie pomocy psychologicznej w formie asynchronicznej? Jakie są jej efekty? Jaka jest metodyka? Czy może być świadczona jako działanie samodzielnie, czy wyłącznie jako wsparcie tradycyjnej - synchronicznej relacji psycholog - Klient?

I przede wszystkim: czy masz na myśli POMOC PSYCHOLOGICZNĄ, czy PSYCHOEDUKACJĘ?

Pozdrawiam,
KBKatarzyna Bożek edytował(a) ten post dnia 05.12.10 o godzinie 13:11

Temat: Relacje interpersonalne przez komputer ...

Oczywiście , też uważam, że pomoc/relacja psychologiczna wymaga kontaktu bezpośredniego - ale nie zawsze jest to możliwe ( silny opór przed podjęciem terapii, odosobnienie a nawet np. areszt ). Zatem na pewnym etapie, w pewnych okolicznościach pozostaje Internet. Ostatnie moje doświadczenie : u klienta występuje uzaleznienie + epizody depresyjne ... W ciągu 3 tygodni po 70 e-listów ( 2-4 dziennie). 2-gi i 3-ci po 7 prostych pytań/zadań . Efekty - abstynencja w tym czasie , wzrost poziomu aktywności, zwiększenie motywacji do samoobserwacji. W tym przypadku - samodzielne działanie - przerwane przez klienta, który zmienił mieszkanie na pokój bez dostepu do internetu. Metodyka? E-listy o charakterze rozmowy motywacyjno-terapeutycznej. W całości przewaga psychoedukacji , kilka ćwiczeń na rozszerzenie repertuaru swoich zachowań. Chętnie napiszę coś jeszcze - jeśli to co napisałem jest interesujące. Pozdrawiam , M.Ż.